Instructeurs de locomotion
La formation d’instructeur de locomotion (FIL)
L’objectif de cette formation est de permettre aux futurs Instructeurs de Locomotion (IL) d’acquérir la compétence et l’empathie sensorielle nécessaire à l’enseignement et à la rééducation en locomotion.
La prise en charge en locomotion doit permettre à la personne déficiente visuelle (enfant, adulte, personne polyhandicapée) de se déplacer en confort et en sécurité dans les limites de ses possibilités.
Déroulement de la formation
Il s’agit d’une formation longue, comportant un enseignement théorique et pratique, soit 31 semaines dont 11 semaines de stage (qui ont lieu dans toute la France), à temps plein, de mi-novembre à fin juin généralement. Elle aboutit, après examens, à l’obtention du Certificat d’Aptitude à l’Education et à la Rééducation de la Locomotion, délivré par le Ministère de l’Emploi et de la Solidarité.
Contenu de la formation
Le futur Instructeur de Locomotion doit acquérir les connaissances et capacités suivantes :
- Connaissances théoriques, en étroite relation avec la prise en charge,
- Connaissances techniques (techniques de locomotion) et psychopédagogiques (méthode d’apprentissage),
- Capacités de verbalisation, d’observation, d’analyse, d’adaptation technique et pédagogique.
Diplômes requis
Pour accéder à cette formation, il faut être titulaire de l’un des diplômes suivants (cf Arrêté du 19 novembre 1997) :
- D.E. de psychomotricité,
- D.E. de masseur-kinésithérapeute,
- D.E. d’éducateur spécialisé,
- D.E. d’ergothérapeute,
- D.E. d’infirmier,
- Certificat d’Aptitude au Professorat de l’enseignement secondaire « CAPES » d’Education physique et sportive,
- Certificat d’Aptitude à l’Enseignement Général aux Aveugles et Déficients Visuels « CAEGADV »
- Certificat d’Aptitude aux actions Pédagogiques Spécialisées d’Adaptation et d’Intégration Scolaire « CAPSAIS »,
- Licence en Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives (STAPS) Option Activités Physiques Adaptées.
Spécificité de la formation d’instructeur de locomotion
La pratique de simulation
La partie pratique se déroule sous forme de jeu de rôle avec simulation du handicap visuel par groupe de 3 personnes. Le participant va expérimenter 3 rôles :
- Le rôle de l’instructeur de locomotion qui gère une séance,
- Le rôle du « déficient visuel » en simulant la non-voyance (bandeau) ou la malvoyance (lunettes),
- Le rôle d’observateur de la séance réalisée par le participant instructeur de locomotion auprès du participant déficient visuel.
Une nouvelle formule de formation est à l’étude et devrait être mise en place pour la session 2010/2011.
L’inscription à cette formation nécessite une motivation et une démarche administrative détaillées dans notre catalogue.